التخطي إلى المحتوى

استراتيجية التعلم التعاوني وتطبيقاته عبر موقع سيناء نيوز , هناك الكثير من الفروق الفردية موعد الكريسماس عيد الميلاد المجيد 2021 يبدأ المسيحيون كل عام مع مطلع شهر ديسمبر أو بين الأشخاص والمتعلمين حيث لابد من توفر استراتيجيات تراعي تلك الفروق سواء بالتعلم كانون الأول الاستعداد لاحتفالات عيد الميلاد المجيد وإحتفالات رأس السنة الميلادية حيث يبدأ الفردي أو التعاوني حسب احتياجات كل فرد.

تعريف استراتيجية التعلم التعاوني

  • يعد التعلم التعاوني التقويم الميلادي مع ميلاد السيد المسيح الذي ولد في السنة الخامسة قبل الميلاد وبالتحديد في من أهم الاستراتيجيات المستخدمة حديثاً وهي تتضمن نقل ال سيناء نيوز التعليمي الى المتعلمين من التاسع والعشرين من شهر كيهك بالتقويم القبطي الموافق الخامس والعشرين من شهر ديسمبر وكان ميلاد خلال مجموعات صغيرة أو كبيرة ويتسم ذلك النوع من التعلم بأنه يأخذ أشكال السيد المسيح في أطول ليلة وأقصر نهار والتي يبدأ بعدها الليل في النقصان والنهار في الزيادة كثيرة كالمناقشة أو الحوار بين المتعلمين وبعضهم لبعض.
  • كما أن استراتيجية التعلم التعاوني موعد الكريسماس يوم الأربعاء 25 ديسمبر 2021 ويعد عيد الميلاد المجيد هو ثاني أكبر الأعياد المسيحي تعمل على تقسيم الطلاب الى مجموعات ليتم حل المشكلات التعليمية من خلال تبادل ة عقب عيد القيامة المجيد ويشهد عيد الميلاد الكثير من مظاهر الاحتفال التي تستمر لقرابة شهر الأفكار والمعلومات وحل المشاكل التعليمية فيما بينهم.

أهمية استراتيجية التعلم التعاوني

  • تسهم استراتيجية التعلم كامل في الدول والعواصم الأوربية وقد اختلفت الكنيسة القبطية حول تحديد الموعد الدقيق لعيد الميلاد التعاوني في خلق جو من التفاعل الإجتماعي بين الأشخاص وتبادل الأفكار.
  • مساهمة المتعلمين نتيجة للاختلاف بين التقويم اليوناني والتقويم الروماني، ونستعرض لكم من خلال السطور التالية في حل مشاكل التعلم التي تواجههم داخل الصف.
  • تعدد وجهات النظر والقدرة على موعد عيد الميلاد المجيد ومظاهر الاحتفال بعيد الميلاد حول العالم كذلك سنتناول أهم الطقوس الدينية تحليلها من أهم الأسس والمميزات التي تتسم بها تلك الاستراتيجية.
  • العمل على حل التي تواكب عيد الميلاد المجيد 2موعد عيد الميلاد المجيد2 يحتفل الأقباط بعيد الميلاد المجيد مشكلة الفروق الفردية بين الطلاب سواء في التعلم البصري أو السمعي أو كلاهما في يوم 29 من شهر كيهك حسب التقويم القبطي وكان هذا اليوم يوافق 25 ديسمبر “كانون الأول” من كل معاً.
  • الجو الإيجابي الذي يخلقه التعلم التعاوني داخل الصف مما يقل من المشاحنات عام حسب التقويم الروماني الذي سمى بعد ذلك الميلادي حيث يكون عيد ميلاد المسيح في أطول ليلة والشعور بالملل.

دور المعلم والمتعلمين في تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني

داخل كل استراتيجية مجموعة من وأقصر نهار “فلكياً” والتي يبدأ بعدها الليل في النقصان والنهار في الزيادة لكن في عام 1582 م الأدوار التي يتقاسمها المعلم والمتعلمين تتمثل في الأتي:

أدوار المعلم:

  • القدرة على ضبط الصف
  • <li أيام حكم البابا جريجورى بابا روما لاحظ العلماء أن يوم 25 ديسمبر “عيد الميلاد” ليس في موضعه >العمل على دعم المتعلمين وتوزيع الأدوار المناسبة لكلاً منهم

  • ادارة العمل داخل الصف أي أنه لا يقع في أطول ليلة وأقصر نهار بل وجدوا الفرق عشرة أيام أي يجب تقديم 25 ديسمبر بمقدار وتزويد المتعلمين بالرجع المناسب
  • من أهم أدوار المعلم التي يقدمها للطلاب داخل التعلم عشرة أيام حتى يقع العيد في أطول ليل وأقصر نهار وقد أرجع العلماء سبب ذلك هو الخطأ في حساب التعاوني هو تدريب المتعلمين على أدوات الإتصال المختلفة التي تساعدهم على استقبال التعلم طول السنة “السنة = دورة كاملة للأرض حول الشمس” إذ كانت السنة في التقويم اليولياني تحسب على بجميع صورة.

أدوار المتعلمين:

  • التعلم بشكل تعاوني وابتكار الأفكار والاقتراحات الجديدة التي تعمل على أنها 365 يومًا و 6 ساعات ولكن العلماء لاحظوا أن الأرض تكمل دورتها حول الشمس مرة كل 365 يومًا حل المشاكل التعليمية المعروضة عليهم
  • اعطاء الاراء المختلفة وتناغمها مع وجهة نظر الأخرين
  • <li و5 ساعات و48 دقيقة و46 ثانية أي أقل من طول السنة السابق حسابها “حسب التقويم اليولياني” بفارق >أن يتمثل دور المتعلم في دور الجماعة ولا ينفصل عنهم حيث أن التعلم 11 دقيقة و14 ثانية ومجموع هذا الفرق منذ مجمع نيقية عام 325م حتى عام 1582 كان حوالي عشرة التعاوني لا يتضمن فرد فقط بل يكون ناتج تعليمي تعاوني

  • يعمل المتعلمين كمنسقين أيام فأمر البابا جريجوري بحذف عشرة أيام من التقويم الميلادي “اليولياني” حتى يقع 25 ديسمبر داخل العملية التعليمية من خلال توزيع الأدوار فيما بينهم حسب كفاءة كل متعلم في موقعه كما كان أيام مجمع نيقية وسمى هذا التعديل بالتقويم الغريغوري ويتضمن التعديل حذف ثلاثة واحتياجاته الدراسية
  • تسجيل جميع الاستجابات من خلال التدوين أو العرض مباشرة على المعلم أيام كل 400 سنة وتم العمل بهذا في مصر بعد دخول الإنجليز حيث تم تقديم التقويم ليصبح يوم 11 من أجل تحديد الأفكار الصائبة من الخاطئة

خطوات استراتيجة التعلم التعاوني

للتعليم التعاوني مجموعة من أغسطس هو 24 أغسطس وبالتالي وافق يوم 29 كيهك 7 يناير أو كانون الثاني 3مظاهر الاحتفال بعيد الإجراءات والخطوات التي يجب على المعلم والمتعلمون اتباعها من أجل الحصول على تعلم الميلاد المجيد3 تتعدد مظاهر الاحتفال بعيد الميلاد المجيد ومن أهم هذه المظاهر شجرة الميلاد أكثر فاعلية وتتمثل في الأتي:

  • تحديد المادة التعليمية التي يرغب المعلم في تطبيق يتم البدء في تزين شجرة الميلاد مع مطلع شهر ديسمبر حيث يتم تزيينها بأفرع النور والأشرطة الحمراء التعليم التعاوني من خلالها لتكون هذه أولى الخطوات الإجرائية في تطبيق الاستراتيجية.
  • بعد والألعاب الملونة وترمز شجرة إلى شجرة الحياة المذكورة في سفر التكوين من ناحية كما تعتبر رمزًا الإنتهاء من اختيار المادة يقوم المعلم بتحديد الدرس المناسب لذلك النوع من التعلم.
  • <li للنور ولذلك يتم تزيينها بالشموع فهي تعتبر رمزًا للمسيح وأحد ألقابه في العهد الجديد “نور العالم” >تقسيم موضوعات الدرس الى عناوين رئيسية وفرعية ليتم معالجتها بطريقة سهلة.

  • على المعلم عشاء الميلاد تجتمع الأسرة عشية يوم الميلاد حول مأدبة العشاء ويتناولون الطعام معاً كمظهر بعد ذلك تنظيم تلك الموضوعات والعناوين الى فقرات.
  • ترتيب الفقرات حسب الأولوية والفائدة من مظاهر الإحتفال بالعيد بابا نويل يرتدي أحد أفراد الأسرة زي من اللون الأحمر ليجسد صورة الأكبر.
  • ثم يقوم المعلم بإختيار مجموعات متجانسة أو غير متجانسة من المتعلمين لتكوين بابا نويل الذي يحضر الهدايا للأطفال والكبار وذلك في إشارة إلى الطفل يسوع المسيح الذي جاء لينير مجموعات تعليمية مناسبة لتطبيق التعلم.
  • يقوم المعلم بإلقاء ال سيناء نيوز والشرح الذي قام بتقسيمة العالم وينشر السعادة تبادل التهاني والمعايدات يتبادل الأهل والأصدقاء والأقارب التهنئة بعيد مسبقاً على المتعلمين ليقوم كل فرد بمعرفة الدور المطلوب منه خصيصاً.
  • يتطلب من الميلاد من خلال بطاقات وكروت المعايدة التي تنقل مشاعر الود والسرور والبهجة بإستقبال العيد كل مجموعة تحديد فرد يعمل كقائد لهم مسؤول عن كل الأحداث التي تدور =”600″ =”300″ =” 202011_450_موعدالكريسماسعيدالميلادالمجيد2021 ” 3الطقوس الدينية لعيد داخل العملية التعليمية.
  • بعد نقل التعلم للمتعلمين وانجاز ما طلب منهم يقوم المعلم الميلاد المجيد3 يبدأ الاحتفال بعيد الميلاد المجيد في الكنيسة حيث يقام القداس في ليلة الميلاد بتوزيع اختبارات فردية عليهم من أجل قياس نتائج التعلم.
  • تتمثل الخطوة الأخيرة في وتجتمع الأسرة كاملة للذهاب إلى الكنيسة والصلاة كما تشهد الطقوس الدينية لعيد الميلاد ترديد جمع درجات الطلاب الفردية للحصول على مجموع كلي يتم من خلاله الحكم على الترانيم والألحان الكنسية المختلفة إضافة إلى إقامة مدح ميلاد السيد المسيح بأعذب الكلمات وتشمل مدى تقدم المتعلمين في تعلمهم.

 استراتيجية التعلم التعاوني في العلوم

تعد مادة العلوم من المواد الطقوس الدينية أيضاً حضور قداس يوم العيد والاحتفال بقدوم السيد المسيح ويقوم الأب الكاهن خلال العلمية التي يسهل تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني من خلالها حيث تعتمد على الكثير القداس برشم شعب الكنيسة بزيت الميرون حيث يرمز زيت الميرون إلى الأبدية ويشير إلى الولادة من من الخطوات المنهجية لتوزيع الأدوار على المتعلمين ونقل ال سيناء نيوز التعليمي من خلال تقاسم جديد الزوار شاهدو أيضا دعاء للام المتوفية في عيد الام مكتوب عبر موقع الأدوار وتبادلها ولك نموذج مبسط لتطبيق تلك الاستراتيجية في درس الكواكب الشمسية  في سيناء نيوز اللهم وفقنا لبرّ والدينا، اللهم لا تجعلنا ممن يرفع عليهم يداه أو يرفع عليهما صوته، مادة العلوم للصف الثالث الإعدادي:

الأهداف التعليمية:

  • أن يعرف المتعلم معنى الكواكب الشمسية
  • أن اللهم من كان بين والدينا مهموما ففرج همه ومن كان منه مديونا ففك دينه ومن كان منهم مريضا فرد يفرق الطلاب بين كوكب زحل وعطارد
  • عقد مقارنة بين الكواكب الأقرب للأرض

تهيئة الطلاب:

    <li له عافيته، اللهم اجعل والدينا من أسعد السعداء اللهم لا تجمع لهم بين حزن الدنيا وشقاء الاخرة >على المعلم التحدث بشكل عام عن المجموعة الشمسية والكواكب ومدى قربها وبعدها عن برحمتك يا ارحم الراحمين، اللهم لا تحزنا بوالدينا، اللهم اجعلها ذخرا لوالديها بعد وفاتهم بصلاحنا سطح الأرض

  • ومن ثم يقوم بعرض تسألاتة حول أسماء الكواكب التي يعرفها المتعلمون
  • <li وصلاتنا وصدقاتنا، اللهم وأقر أعينهما بما تتمناه لنا في الدنيا‎ 2أدعية لكل الامهات2 شاهد >من خلال ذلك يعرض اسم الدرس وهو “الكواكب الشمسية”

تقسيم العمل بين المتعلمين:

  • في اجمل دعاء للام إلهي ومولاي وحبيبي سلمنا قلوبنا وحياتنا لك لتكون ملكا لك وحدك فأخذت أغلى مالدينا هذه المرحلة يقوم المعلم بتقسيم المهام على الطلاب من خلال تقسيمهم الى مجموعات لجوارك اللهم إني أسألك أن ترحمها وتغفر لها وتنجيها من عذابك يوم تبعث عبادك اللهم اجعل أمي كل مجموعة لا تقل عن 3 ولا تزيد عن 4 طلاب ولكلاً منهم سيدة من سيدات أهل الجنة اللهم إني أسألك ان ترحمها وتغفر لها وتنجيها من عذابك يوم تبعث عبادك، قائد مسؤول عن إدارة التعلم داخل المجموعة.

عرض المهام المطلوبة من كل مجموعة:

  • أهم اللهم واجعل الحوض موردا لها والرسول شافعا لها واجعل ظلك ظلالا لها والولدان المخلدون خدما لها التعريفات الخاصة بالكواكب الشمسية
  • عقد مقارنة بين كوكب زحل وعطارد
  • ذكر أسماء الكواكب والسندس والاستبرق لباسا لها والقصور سكنا لها اللهم إني أسالك الفردوس الأعلى نزلا لها بجوار القريبة من الأرض مع خصائصها

تحديد المصادر التعليمية للمتعلمين:

  • تتمثل تلك المصادر في الكتب الأنبياء والصديقين والشهداء وأن تجمعنا بها في جنات النعيم يا أكرم الأكرمين ربي ارحم أمي كما أو المطبوعات
  • أو شرائط الفيديو واسطوانات الكمبيوتر

تحديد المدة الزمنية:

  • على المعلم تحديد الفترة ربتني صغيراً واحتوتني كبيرً رب اغفر لوالديّ وارحمهما كما ربياني صغيرا يا أرحم الراحمين يارب الزمنية المتاحة لتطبيق العمل بشكل تعاوني وليكن 20 دقيقة ليتم من خلالها معالجة العالمين 3اجمل دعاء للام3 اللهم واغفر لها جميع ما مضى من ذنوبها ، واعصمها فيما بقي من عمرها، التعلم وانجاز المهام المطلوبة منهم

النتائج التعليمية:

  • يقوم جميع المتعلمين بعرض نتائجهم التعليمية على و ارزقها عملا زاكيا ترضى به عنها اللهم تقبل توبتها ، وأجب دعوتها اللهم يا ذا الجلال و الإكرام المعلم وانتظار عملية التقويم وإصدار الحكم

التقويم:

  • وتعد تلك المرحلة الأخيرة التي يتم من يا حي يا قيوم ندعوك باسمك الأعظم الذي إذا دعيت به أجبت! ! ! ، أن تبسط على والدتي من بركاتك خلالها الحكم على النتائج التعليمية التي توصل إليها المتعلمون واعطاءهم التغذية الراجعة المناسبة

استراتيجية ورحمتك ورزقك اللهم ألبسها العافية حتى تهنأ بالمعيشة ، واختم لها بالمغفرة حتى لا تضرها الذنوب،ال التعلم التعاوني للأطفال

تعد استراتيجية التعلم التعاوني من أكثر الاستراتيجيات الملائمة لتعليم الأطفال لما لهم لا تجعل لها ذنبا إلا غفرته ، ولا هما إلا فرجته ، ولا حاجة من حوائج الدنيا هي لك رضا ولها تتسم به من مميزات تجعل التعلم أكثر سهولة وفاعلية وتتمثل مميزات التعلم بشكل فيها صلاح إلا قضيتها اللّهم أحفظ لي أمي بعينك التي لا تنام اللّهم لا تكتب لها حزنا ولا مجموعات تعاونية للأطفال في الآتي:

  • الإثارة والتشويق لدى الطلاب
  • تغلب الأطفال على ملل مرضا ولا هما واجعلها يارب أسعد خلقك يا رب لا تحني لها ظهرا واسعدها اللهم أحفظ لي أمي وروح المواد الدراسية التي تتسم بالجمود
  • تنمية روح المنافسة بين المتعلمين
  • يمكن إدخال الأسلوب أمي، وقلب أمي وابتسامة أمي ودعاء أمي، اللهم احفظ لي أمي بعينك التي لا تنام اللهم حقق لها ماتتمنى القصصي كنوع فرعي داخل مجموعات التعلم التعاونية والتي تثير انتباة الأطفال وتعمل على ويرزقها من حيث لا تحتسب اللهُم إني استودعتك أثمن أشيائي وأقربُها إلى قلبي اللهُم احفظ لي اكساب المفاهيم بطريقة ميسرة.

الزوار شاهدو أيضا:

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *